Datum	Thema	Material
		Grundlage: Informationen zur politischen Bildung 145
20. Aug.	Die Welt nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs	Karikatur "Das Modell" Darstellender Text: Verlauf des Zweiten WK
24. Aug.	Individuelle und geschlechtsspezifische Zugänge zur Geschichte / Kann es eine friedliche Welt geben?	Quelle: Atlantik-Charta Text: Wegner, Wie Kriege enden
27. Aug.	Bestand 1945 die Möglichkeit zur Friedenskonsolidierung?	Karikatur "Herausforderungen des Friedens" Quellen Truman und Molotow Darstellender Text: Von der Kooperation zur Konfrontation
31. Aug.	Wer hat den nun eigentlich angefangen?	Quellen: Truman-Doktrin und Shdanovs Zwei-Lager-Theorie
02. Sept.	Ziele des Geschichtsunterrichts / A metapher of an era - Dr. Stranglove	Text: Jeismann, "Geschichtsbewusstsein" Dokumentation über "Dr. Strangelove"
07. Sept.	Welche Rolle spielte der Kroea-Krieg für den Verlauf des Kalten Krieges?	Quelle: Eisenhower, Domino-Theorie Fieberkurve des Kalten Krieges
10. + 14. Sept.	Warum bedeutete der Tod Stalins eine Entspannung im Kalten Krieg? (Die Geschichte der Sowjetunion 1917-53)	Quelle: Manipuliertes Foto Lenin und Trotzki Darstelle Texte: Geschichte der SU Protokolle der Gruppenarbeit
17. Sept.	Wie prägte Stalin die Weltgeschichte und die deutsche Geschichte?	Quelle: Stalin-Note (in IpB 145) FAZ-Artikel "Stalin und die Deutschen"
21. Sept.	Das Drama "Kalter Krieg" und seine Peripetie "Kuba-Krise"	Karikatur Kennedy und Chruschtschow Filmplakat "13 Days", Spiegel-Titel "Kuba-Krise"; Textquellen: Fernsehansprache Kennedys und Brief Chruschtschows
24. Sept.	Stellte die in den 1960er-Jahren beginnende Entspannung tatsächlich einen Wendepunkt in den Ost-West-Beziehungen dar?	Geschichte/Histoire S. 72f.
01. Okt.	Von Geiern, Tauben und Schwalben - wie der Kalte Krieg ein Ende nahm	Karikatur "Friedenstauben"; G/Histoire S. 74; Quellen: Reagan (Auszüge Memoiren, Fernsehrede 1984, Rede 8.3.1983), Gorbatschow (Auszug Spiegel-Interview)
	Herbstferien und Zeitfenster 1
29. Okt.	Klausur Nr. 1